| 徐州工程学院“十二五”发展规划编制工作方案 |  | 科学发展，规划先行。“十二五”发展规划编制工作是新时期实现我校科学发展、和谐发展、跨越发展的基础性工作，也是我校今年的重点工作之一。研究制定科学合理的“十二五”事业发展规划，对于深入贯彻落实科学发展观，实现“建设特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用型本科院校”这一发展目标具有极其重要的意义。为做好学校“十二五”规划编制工作，根据教育部、省教育厅、徐州市委市政府文件精神和有关要求，结合学校实际，制定如下工作方案。
一、“十二五”发展规划编制的指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的总体部署和具体要求，牢固树立科学发展、和谐发展、跨越发展意识，以建设有特色、高水平、应用型本科院校为目标，全面认识我校发展面临的新形势新任务，深刻把握我校发展面临的新课题、新矛盾，理清发展思路，把握发展方向，提出发展目标，明确发展重点，破解发展难题，制定科学合理的学校“十二五”总体规划、专项规划与部门规划，使其成为指导我校未来一个时期改革与发展的行动纲领，推动学校发展，为促进徐州、苏北乃至江苏省的经济社会发展作出更大贡献。
二、“十二五”发展规划编制的基本原则
（一）科学性、前瞻性与可行性相结合
要立足对我国高等教育发展的特点、趋势的把握，结合江苏省、徐州市经济社会发展需求和我校校情，通过全面调查和深入研究，认真分析我校与兄弟高校相比具有的特色、优势与存在的差距，准确定位，进一步理清学校“十二五”发展战略目标、发展思路，强化政策措施和保障机制，使“十二五”规划既具有科学性、前瞻性，又有可行性。
（二）统筹兼顾、科学处理各种相关关系
要紧密与学校“十一五”规划相衔接，分时段年度、分部门领域确定目标；以解决发展进程中的重大问题为突破口，把握好“规模、质量、结构、效益”的关系，保证事业规划、专项规划和二级学院规划的协调一致；着力处理好改革发展与稳定、眼前利益与长远发展、特色建设与全面提高、科学研究与社会服务、硬件条件与内涵提升之间的关系，努力实现学校的科学发展、和谐发展、跨越发展。
（三）定性目标与定量指标相结合
应当突出规划目标、思路和措施的可考核性，坚持定性目标与定量指标相结合，在定性描述的基础上尽可能量化指标；建立起事业规划、专项规划和二级学院规划相互衔接，长期目标、阶段目标与“十二五”目标相互配合，学校目标、部门目标和二级学院目标相互协调的规划体系。
（四）集中指导和民主参与相结合
“十二五”规划事关学校长远发展、事关每位教职工的利益，为此要加强领导，全面动员，建立健全规划咨询制度，广泛听取各方面意见，做到科学决策、民主决策；同时，要使规划编制的过程成为学习、提高的过程，通过制定发展规划激发全校师生员工热爱学校、关心学校和发展学校的热情，把全校师生员工的思想引导到关心、投身学校的改革、发展与建设上来。
三、“十二五”规划编制依据
（一）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）
（二）《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006━2020年）》
（三）《国家中长期人才发展规划纲要》（征求意见稿）
（四）《国家教育事业“十二五”发展规划》（草案）
（五）《教育部2010年工作要点》
（六）《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）
（七）《江苏省“十二五”发展规划》
（八）《江苏省教育事业发展“十二五”规划》
（九）《江苏省教育事业发展“十一五”规划》
（十）淮海经济区、苏北五市“十二五”发展规划
（十一）《徐州市教育事业发展“十二五”规划》
（十二）《徐州工程学院“十一五”事业发展规划》
四、“十二五”发展规划编制的组织领导
（一）成立“十二五”规划编制领导小组
编制工作涉及面广、任务繁重，有许多重大问题需及时研究解决，必须加强领导，精心组织。为此成立徐州工程学院“十二五”规划编制工作领导小组（徐工院行发〔2010〕18号），全面负责学校“十二五”各项规划编制的协调、领导和审议工作。
（二）规划体系及编制责任人
我校“十二五”规划体系在功能上分为事业发展规划、专项发展规划（学科及专业建设发展规划、科研及科技服务发展规划、师资队伍建设发展规划和校园文化建设发展规划）和二级学院发展规划。
1.“十二五”事业发展规划，牵头单位：党委办公室、院长办公室、改革发展办公室，责任人：孙进
2.“十二五”教育教学改革发展规划，牵头单位：教务处，责任人：王峰
3.“十二五”师资队伍建设发展规划，牵头单位：人事处，责任人：刘洋
4.“十二五”科研及科技服务发展规划，牵头单位：科研处，责任人：唐翔
5.“十二五”校园文化建设发展规划，牵头单位：学生处、宣传部、团委，责任人：杜吉林
6.二级学院“十二五”发展规划，牵头单位：各二级学院，责任人：各二级学院主要负责人
五、“十二五”发展规划编制的目标及进度安排
第一阶段：前期调研（2009年11月-2010年5月）。全面总结学校“十一五”规划实施的基本经验，重点加强对学校 “十二五”时期的面临形势、发展环境、办学目标、发展思路、重大项目等方面的研究，完成“十二五”规划编制的前期研究工作。
第二阶段：初稿编制（2010年5月-2010年暑假开始前）。在调查研究、规划思路征集的基础上，形成学校“十二五”事业发展规划大纲（指导思想、基本思路、奋斗目标）。结合大纲，完成专项规划和二级学院规划的制定工作；着力做好三块规划的衔接工作，形成学校事业规划的初步文稿。
第三阶段：修改审议（2010年暑假-2011年1月）。集中利用暑假期间，加大调研论证力度，2010年9月底前完成初步文本；2010年10月-2010年12月，通过多种渠道和形式征求对规划文本的意见和建议，并做进一步修改完善，形成规划草案；2011年1月，草案提交编制工作领导小组、院长办公会、党委常委会、党委全委会、教职工代表大会等审议。
第四阶段：发布执行（2011年1月）。审议通过后，印发执行《徐州工程学院“十二五”发展规划》、各专项发展规划及二级学院发展规划。
中共徐州工程学院委员会
徐 州 工 程 学 院
二○一○年五月四日
| |
